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学生庆祝马丁·路德·金博士纪念日

2024年1月15日

今天，为了纪念马丁·路德·金博士纪念日，lsamuman关闭了。

每年的这一天都是为了纪念金博士的一生和遗产，他毕生致力于追求所有人的正义、公平和平等。通过他的倡导和领导，金博士要求社会塑造一个全面包容的世界。

虽然今天是休息日，但我们鼓励我们社区的所有成员花时间学习和反思金博士的教诲。作为一个致力于反种族主义的学术团体，愿我们都尊重他的遗产，通过他的教导来倡导边缘化社区，并积极打击种族和社会不公正。

虽然这一天是纪念金博士影响的特别日子，但在上周和一年中，lsammen的学生们一直在学习他的生活，他的工作的力量以及民权运动的历史。阅读下面的内容，了解更多关于学生如何在课堂上反思他的教导。

在学习和谈论金博士的生活和信息之后，幼儿学生们参加了一些创造性的活动，这些活动受到了他工作中所体现的包容、关怀和对和平的呼吁的启发。

为了庆祝金博士对全人类和平的呼吁，学前班二年级和四年级的学生们创造了和平与善良树。在用如何传播善意的想法装饰纸叶之后，这些人造树叶被放在一起，以说明体贴、关怀和包容如何在不同的社区中生长。

PreK 4还参加了一项活动，以更多地了解我们如何庆祝彼此的差异。在观察了不同鸡蛋的颜色后，学生们把它们拆开，最终明白了虽然我们可能都是不同的，但也有一些东西把我们团结在一起，使我们相似。

在学前班三年级，学生们花时间学习公平和分享。在阅读了Dianne White的《分享之书》后，学生们讨论了如何以公平和包容的方式与朋友、同龄人、家人和社区分享。

在每个月的第一个星期五，低年级的学生们会在全校范围内举行集会，讨论时事、学校发生的事情以及影响我们社会的问题。在本月的集会上，学生们首先简要讨论了金博士的遗产、民权运动的重要性，以及他们可以做些什么来营造一个包容的学校环境。这次谈话引出了一个话题，即庆祝我们的差异，以及我们的世界如何通过使个人独特的事物而变得更美好，以纪念每年1月举行的宝博体育国际文化月。

每年，这个节日都为我们社区的所有成员提供了一个平台，让他们更多地了解和纪念组成我们这个国际社会的100多个民族、民族和文化特征。

一年级学生讨论金博士的“过去和现在”每年，一年级学生都要参加一个名为“过去和现在”的单元，这有助于学生更加了解过去和现在的区别。在整个过程中，学生们会看到创新随着时间的推移以及它如何与解决问题联系在一起。他们还讨论了历史上那些通过创造性思维改变社会的著名人物，或者更重要的是，那些冒险改变社会思考和感受方式的人。

为了开始今年的研究，学生们考虑了金博士的工作，讨论了他所承担的风险如何帮助我们的世界变得更美好。

中学黑人学生会（BSU）发现金博士故事的新部分使用提示“人们可能不知道金博士的什么？BSU中学的学生们进行了一项研究，以帮助更多地了解金博士的生活。一旦他们的研究完成，学生们将他们的发现录制成一个简短的视频，你可以在这里观看。

八年级学生研究金博士和马尔科姆·艾克斯的哲学在寒假前，八年级学生写了一篇论文，比较和对比金博士和马尔科姆·艾克斯的哲学，结束了他们从内战后重建到现在的秋季学期课程。学生们以每位革命者的几篇著作和演讲为主要资料，比较和对比了他们各自争取民权和平等的方式。虽然每篇论文在内容、语气和风格上都有所不同，但总的来说，这项作业激发了学生们利用他们的研究，为他们的同龄人在学校内外创造更包容、更公平的环境。

IB西班牙学生讨论服务的重要性除了庆祝马丁·路德·金博士的一生，还应该记住马丁·路德·金纪念日也是一个为他人服务的日子。以服务、团结和转变为主题，IB西班牙语学生以金博士的遗产为指导，思考如何最好地为社区服务。每次谈话都完全用西班牙语进行，进一步阐明了我们可以通过支持和倡导我们各自社区的每一位成员来继续尊重金博士的信息、使命和一生的工作的各种方式。