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11年级学生将于2021年1月开始新的IB知识理论课程

2020年11月30日

国际文凭在国际教育体系中是独一无二的，部分原因在于它的“核心”。核心课程的一个关键组成部分是知识理论（TOK）课程，从今年1月开始，11年级的学生将学习新出版的知识理论课程。这门课程与lsamac的使命、愿景以及我们在多元化、公平和包容方面的工作完全一致。

新的TOK课程由三个相互关联的部分组成。学生将探索知识和知识者的核心主题，反思自己作为知识者和思想家，并考虑他们所属的不同知识者群体。教师们还选择了另外两个主题，如“知识与土著社会”和“知识与技术”，这将为学生提供一个深入研究对当今世界产生重大影响并在塑造人们的观点和身份方面发挥关键作用的主题的机会。最后，学生将探索五个必修知识领域（历史、人文科学、自然科学、数学和艺术）的相互联系，每个领域都可以被视为具有独特的性质，有时使用不同的获取知识的方法（IBO, 2020）。

新课程的评估将采用外部评分的形式，从国际文凭组织规定的六个问题中选择一个，撰写1600字的TOK文章。这篇文章将要求学生表现出对知识问题理解的深度和广度。学生还将创建一个TOK展览，包括三件物品和一篇随附的书面评论，以评估学生展示TOK如何在我们周围的世界中体现的能力。展览是内部评估的组成部分；它将由老师评分，并由IB外部审核。

TOK课程没有改变的是它对不同视角的多样性和丰富性的强调。通过在TOK的探索，学生们被鼓励与他人分享他们的想法，倾听和学习他人的想法。TOK还挑战学生成为智力上的冒险者，并质疑他们认为正确的东西。通过这种方式，它鼓励学生以更大的意识和责任感来获得和应用他们的知识。反思自己可能是错的，以及别人如何看待这个世界，有助于学生更加意识到影响他们思想和行动的假设和价值观。通过这种方式，课程帮助学生反思他们对自己和周围世界日益增长的理解（IBO, 2020）。

 

祝贺我们所有的IB文凭考生，他们在所有IB课程包括核心课程上付出了辛勤的努力。