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幼儿在“我们的感受”单元中发展情感词汇

2019年2月10日

作为一所IB学校，我们的幼儿课程促进跨学科的探究和调查，幼儿社会/情感发展的基本部分是意识和理解自己的感受和他人的感受。这有助于创造归属感，培养友谊，并为孩子们提供他们在学校内外的社会环境中导航所需的工具。

这个月，学前班三年级的学生正在学习“我们的感受”，学习识别和描述我们每天拥有和经历的许多感受，以及理解同理心和“设身处地”的行为。在本单元中，学生有很多机会表达自己的感受，以扩大他们的情感词汇。每天当学生进入教室时，他们都会被邀请在一张“你今天感觉如何？”的表格上表达自己的感受。这些课程还通过阅读埃里克·卡尔的《爱发牢骚的瓢虫》等书籍来探索情感，并通过为瓢虫剪圆圈和做出不高兴的表情来练习精细运动技能。