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宣布曼哈顿反种族主义行动计划

2020年7月13日

问责制度

（以下内容将在2020-21学年开始时实施。）

制定明确的政策，禁止我们学校的仇恨言论和歧视行为，并概述违反这些政策的后果。建立一个透明和可执行的事件报告系统，包括针对所有教职员工的强制性报告政策，以应对基于种族的骚扰和歧视。根据这些政策更新学校合同文件，包括2020-21学生和家庭手册和2020-21教职员工手册。在所有2020-21年管理员、教职员工绩效评估中，以我们现有的多样性、公平和包容相关目标为基础，更明确地设定我们课堂和运营职能中的反种族主义做法的期望，更好地评估我们社区的个人和集体进步。发展和加强我们现有的公平数据收集，以记录和分析学生的人口统计，学习成绩和违纪行为，以确保整个学生群体的公平做法，并实施计划，以支持学生的成功和福祉。

（我们将于2020年秋季开始以下工作，预计这些工作将于2021年1月完成。）

成立一个由选出的高年级学生和教师组成的学生/教师荣誉委员会，他们将审查纪律事项，并随后向行政部门提出有关影响和行动步骤的建议，以改善我们的社区。

将反种族主义政策和对家庭的期望纳入2021-22学年入学协议。

 

社区教育及支援

（以下内容将在2020-21学年开始时实施。）

反种族主义教育包括偏见培训、反种族主义实践和反种族主义课堂文化。今年8月，宝博体育领导团队将在返回学校之前专门参加为期三天的培训，并在全年继续这种专业发展。

要求类似的强制性教职员工反种族主义教育，以帮助教师和员工认识到自己的偏见，并建立维护反种族主义课堂环境的最佳实践。在返回学校之前，所有的教职员工将在8月份专门的两天时间内参加这次培训。此外，在下一学年的6个职业发展日里，l郁闷的时间将专门用于这个话题。

为家长提供持续的教育和支持机会：

•有色人种儿童的父母（POCC）小组：成立于2018年，这个家长亲和小组每月举行一次会议，为有色人种儿童的父母提供一个安全的空间，以促进关系，并就与我们PK-12社区中有色人种家庭特别相关的话题进行公开和诚实的对话。

•家长读书会：今年夏天，白人家长被邀请阅读伊布拉姆·肯迪的《如何成为一名反种族主义者》，并参加7月22日和8月5日的图书讨论。这个小组的目标是为白人父母提供一个空间，让他们公开和诚实地讨论和处理这个话题。在线注册。

•白人盟友小组：我们将在秋季为白人父母组建一个家长小组，以了解如何最好地成为宝博体育及其他BIPOC社区成员的盟友。

为九月份开学启动全面的学生再入学计划。对我们来说，重建与学生的信任至关重要，尤其是在高中。通过迎新、咨询和开放日集会，我们将承认并讨论在@blacklemanspeaks上分享的经验，为学生提供分享感受的场所，为反种族主义设定明确的社区期望，并作为一个学生社区聚集在一起向前迈进。

扩展我们现有的多样性，公平性和包容性社区日历，以提高我们多元化社区对历史事件和文化庆祝活动的认识，从而有助于教育，建立观点和培养学校自豪感。

 

进化反种族主义课程

（以下工作将贯穿2020-21学年。）

更新指导我们教学方法的宝博体育课程声明，以更好地反映提供注重多样性、公平和包容的课程的重要性：

•作为一个多元化的学校社区，我们不断检讨我们的课程，以拥抱我们的多样性之美，强调公平的重要性，并确保包容性。通过对研究单元的深思熟虑的开发，我们致力于呈现准确的历史信息，强调多角度。我们的课程反映了一种有意识的、有计划的承诺，即培养探究、知识渊博、有爱心的未来领导者，他们将自己视为全球公民，通过跨文化理解和尊重，寻找创造一个更美好、更和平的世界的方法。

通过课程总监，DE&I协调员和学术系主任之间的合作，通过多样性，公平性和包容性的视角审查所有学科的PK-12课程。继续发展,增强我们PK-12课程更具包容性,向gabrielsson求过婚和历史包容性,目的是帮助学生构建自己的种族意识社会化和成长所需的技能进行富有成效的对话关于种族和种族主义在适龄引导对话和课堂对话。

确保我们跨部门的教学包括美国BIPOC经验的历史。

采用主要种族扫盲教育资源的学术标准，包括：

•波利安娜种族扫盲课程，年级PK-8，鼓励善良，勇敢和同情，当探索和更好地理解当地和全球社区的文化和种族多样性时，在种族，民族和文化方面发展更包容和积极的自我，他人和更大的世界，并分析历史和其他社会断言，制造天生的种族优越感，以消除短视，种族歧视的观点；和

•南方贫困法律中心的教学宽容，等级PK-12，提供社会公正标准，作为每个年级反偏见教育的路线图，并将与年龄相适应的学习成果分为四个领域-身份，多样性，正义和行动。这些标准为基于学校的场景提供了一种共同的语言和组织结构，以展示课堂上的反偏见态度和行为，以促进减少偏见和整个学生群体的集体行动。

通过专门的教师专业发展日，建立教师对标准的理解和实施。

 

招聘和录取中的公平做法

（以下工作将贯穿2020-21学年。）

根据前三年的数据，制定招聘和保留各系有色人种教师的具体目标，以实现我们的五年战略计划目标，增加教师的多样性。

从2021-22学年开始，在所有雇佣合同中制定并实施反种族主义语言承诺。

在录取过程中，为未来的家庭明确列出对l 曼的反种族主义文化的期望。将反种族主义承诺纳入2021-22招生协议。

 

持续反馈和沟通

（以下工作将贯穿2020-21学年。）

通过全年的定期会议，与BIPOC校友进行更深入和有意义的接触。向校友介绍反种族主义的最新进展，并在BIPOC校友和BIPOC在读学生之间建立指导和合作机会。

建立一个由教职员工、学生、校友、学校辅导员、DE&I协调员、家长和学生亲和团体领导组成的反种族主义顾问团。这个小组将作为价值观与信仰委员会的一个小组委员会，为学校反种族主义目标的进展提供意见，并在我们前进的过程中提供意见和建议。

通过确保每个亲缘团体（黑人学生会、性别与性取向联盟、亚洲文化俱乐部、FEM俱乐部等）中有一名学生参加定期的V&B会议，增加学生在价值观与信仰委员会中的代表性和合作。

将反种族主义学校的语言融入到学校的使命和价值观中，以传达l 曼对反种族主义的承诺，并将其作为学校的优先事项。

在学校网站上建立反种族主义、多样性、公平和包容部分，为现有和未来的家庭、教职员工分享lsamac反种族主义努力和进展的全面概述。

定期更新我们反种族主义的进展，通过各种学校通讯，包括宝博体育交流，校长论坛的教师，家长通讯和部门沟通。